2016-2022年中国艺术培训行业市场全景评估及发展趋势预测报告
艺术培训
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2016-2022年中国艺术培训行业市场全景评估及发展趋势预测报告

发布时间:2016-09-28
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我国艺术培训市场规模已经由2008 年的64 亿元发展至2015 年的462 亿元,年均复合增速32.62%,其中2015 年较2014 年同比增长16.08%。预计,2018 年整体艺术培训市场规模将超过800 亿元。而音乐培训作为其重要组成部分,市场空间巨大。我国艺术培训市场多以本地艺术学校为依托,具有门槛低、规模小、监管少、竞争恶劣等特征。

2008-2018年我国艺术培训市场规模

2009-2015年中国少儿艺术培训行业市场规模

本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录

第一章研究概述 9

第一节 研究背景 9

一、行业背景 9

二、市场背景 9

三、政策背景 10

第二节 研究内容 11

第三节 研究方法 11

第四节 研究结论 11

第二章中国艺术培训行业内外部环境发展状况研究 14

第一节 中国艺术培训行业发展宏观环境研究 14

一、经济环境 14

(一)2015年中国GDP增长情况分析 14

2008-2015年全国GDP及同比增速

(二)2015年社会固定资产投资分析 15

(三)2015年全社会消费品零售总额 22

(四)2015年城乡居民收入增长分析 24

2000-2015年中国城镇居民人均收入及农村居民人均收入

(五)2015年居民消费价格变化分析 26

二、人口环境 27

三、城镇化率 28

2010-2015年中国城镇化率

四、教育环境 29

随着社会化“大音乐”时代的来临,无论从人才的培养,整个社会文化环境的熏陶方面来讲,有望最先受益的均是基础端的艺术教育。调查数据显示,85%以上的城市家长至少为孩子报了一门艺术培训课程,有接近40%的家长报了两门以上。每年花费在一个孩子上艺术培训上的费用2000 元以下的占比19.2%;2000-3000 元的占比30.43%;3000-5000 元的占比29.71%;5000-8000 元占比11.59%;8000 元以上的占比9.06%。

2004-2015年中国家庭教育支出规模

中国家庭收入的37%都用在了孩子的教育上,美国家庭大约整体10%家庭收入用在后代的教育上。2014 年,中国人均GDP 占比美国人均GDP13.7%,中国家庭的教育支出大约占比美国家庭为50.69%。从人均收入水平与收入结构的调整方面,我国家庭对后代的教育支出还有着非常巨大的提升空间。而教育支出当中,因为义务教育免费的原因,在基础端的教育家庭支出占比是非常少的,大多数的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非义务教育性支出,艺术教育支出占比约15%-20%之间。

2011-2015年中国家庭艺术教育支出

五、文化环境 34

第二节 中国艺术培训行业现状特征研究 39

一、中国艺术培训行业发展分析 39

二、高等艺术院校学生数统计 40

三、艺术院校专业构成分析 40

四、中国艺术培训行业竞争分析 42

第三节 现阶段艺术培训行业发展动态 43

一、艺术培训市场发展前景广阔 43

二、少儿艺术培训市场日渐红火 44

三、民族艺术培训课程受追捧 45

四、高考艺术培训市场分析 46

五、成人艺术培训市场分析 49

六、湖北成立“艺考联盟”规范艺术培训市场 50

第四节 中国艺术培训市场问题剖析 50

第三章2010-2015年中国艺术培训行业市场发展研究 52

第一节 2010-2015年中国艺术培训业市场规模分析 52

第二节 中国艺术培训市场特点分析 52

第三节 中国艺术培训行业竞争格局现状分析 53

第四节 2010-2015年中国不同艺术培训项目市场规模分析 54

一、舞蹈 54

二、音乐 55

三、美术 55

四、其它 56

第四章中国艺术培训行业重点城市研究 57

第一节 北京 57

第二节 上海 57

第三节 广州 58

第四节 成都 58

第五节 武汉 59

第六节 深圳 60

第七节 南京 60

第五章中国艺术培训市场消费者需求特征与需求趋势研究 61

第一节 中国艺术培训市场消费者需求特征研究 61

一、艺术培训项目偏好 61

二、艺术培训机构偏好 61

三、艺术培训机构选择渠道 61

四、艺术培训收费调查 61

第二节 中国艺术培训市场消费者需求趋势研究 62

第六章中国艺术培训行业主体企业综合竞争力研究 63

第一节 北京艺海星图艺术培训 63

一、企业概况分析 63

二、师资力量分析 64

三、培训课程分析 64

第二节 中艺清美艺术培训 66

一、企业概况分析 66

二、师资力量分析 67

三、培训课程分析 67

四、企业竞争优势分析 68

第三节 广州爱乐艺术培训中心 68

一、企业概况分析 68

二、师资力量分析 69

三、培训课程分析 69

四、发展优势分析 70

第四节 湖南省文艺干校群星艺术培训中心 71

一、企业概况分析 71

二、师资力量分析 71

三、培训课程分析 71

四、竞争优势分析 72

第五节 北京星城艺术培训中心 72

一、企业概况分析 72

二、师资力量分析 73

三、发展优势分析 73

第六节 天创艺术培训中心 75

第七节 北广之星 76

第八节 艺通艺术培训中心 78

第九节 湖南毕加索艺术培训中心 80

第十节 北京天昂文化艺术中心 81

第七章中国艺术培训行业市场投资机会与风险优劣势研究 84

第一节 中国艺术培训行业市场投资优势分析 84

第二节 中国艺术培训行业市场投资劣势分析 84

第三节 中国艺术培训行业市场投资机会分析 85

第四节 中国艺术培训行业市场投资风险分析 86

第八章2016-2022年中国艺术培训行业前景预测 87

第一节 2016-2022年艺术培训市场规模预测 87

第二节 2016-2022年艺术培训市场竞争趋势分析 87

第三节 2016-2022年艺术培训市场盈利水平预测 88

第九章中国艺术培训行业该培训机构研究成果及战略建议 90

第一节 中国艺术培训行业该培训机构研究成果 90

第二节 中国艺术培训行业培训机构战略规划建议 91

一、搭建产品研发体系,铸造根基性的产品力 91

二、创新营销体系,形成整合营销传播 92

三、完善服务,提升学员和家长满意度 95

第三节 艺术培训市场营销模式探究 95

一、产品策略 95

二、定价策略 97

三、营销策略 98

图表目录

图表1:2009-2015年国内生产总值及其增长速度14

图表2:2015年三季度国内生产总值初步核算数据14

图表3:GDP环比增长速度15

图表4:2009-2015年全社会固定资产投资及其增长速度16

图表5:2015年分行业固定资产投资(不含农户)及其增长速度16

图表6:2015年固定资产投资新增主要生产能力17

图表7:固定资产投资(不含农户)同比增速18

图表8:固定资产投资到位资金同比增速19

图表9:2015年1-11月份固定资产投资(不含农户)主要数据20

图表10:2009-2015年社会消费品零售总额及其增长速度23

图表11:2015年三季度我国社会消费品零售总额24

图表12:2009-2015年农村居民人均纯收入及其实际增长速度25

图表13:2009-2015年城镇居民人均纯收入及其实际增长速度25

图表14:2015年居民消费价格月度涨跌幅度26

图表15:2015年居民消费价格比上年涨跌幅度26

图表16:2015年三季度我国居民消费价格基本稳定27

图表17:2015年年末人口数及其构成28

图表18:2007-2015年中国各级各类学校招生人数统计29

图表19:中国各级各类学校在校生人数统计29

图表20:中国各级各类学校数量情况30

图表21:2015年全国各地区普通高中基本情况30

图表22:2015年全国各地区初中基本情况31

图表23:2015年全国各地区普通小学基本情况32

图表24:2015年中国艺术表演团体发展情况34

图表25:2015年艺术表演场馆发展情况36

图表26:2015年全国群众文化机构基本情况37

图表27:高等艺术院校本科、专科生学生招生数40

图表28:高等艺术院校本科、专科生在校学生数40

图表29:2015年中国文化部门教育机构各专业的在校学生占比情况40

图表30:2015年中等专业学校各专业的在校学生占比情况41

图表31:2010-2015年中国艺术培训行业规模情况52

图表32:2010-2015年中国舞蹈培训行业培训规模情况54

图表33:2010-2015年中国音乐培训行业培训规模情况55

图表34:2010-2015年中国美术培训行业培训规模情况55

图表35:2010-2015年中国戏剧类培训行业培训规模情况56

图表36:2010-2015年北京地区艺术培训市场培训规模57

图表37:2010-2015年上海地区艺术培训市场培训规模57

图表38:2010-2015年广州地区艺术培训市场培训规模58

图表39:2010-2015年成都地区艺术培训市场培训规模58

图表40:2010-2015年武汉地区艺术培训市场培训规模59

图表41:2010-2015年深圳地区艺术培训市场培训规模60

图表42:2010-2015年南京地区艺术培训市场培训规模60

图表43:北京艺海星图艺术培训学校的专业设置64

图表44:中艺清美学校专业设置情况67

图表45:广州爱乐艺术培训中心课程设置69

图表46:群星艺术培训学校专业设置情况71

图表47:北京星城艺术培训中心师资情况73

图表48:2016-2022年艺术培训市场培训规模预测趋势图87

图表49:2016-2022年艺术培训市场盈利水平预测88

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研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。

数据来源

本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

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